教學研究部

  1. 獻上――為什麼要參加埔基詩班/田遠梅
  2. 教學研究部單位精神的傳承:「不計較」/潘家正
  3. 奉獻精神感動我/高志暐
  4. 資訊沙漠中的一顆種子/張明源

獻上――為什麼要參加埔基詩班

題目:獻上――為什麼要參加埔基詩班
作者/單位:田遠梅/教學研究部

看不懂五線譜、音調不準常走音、高音拉不上、低音降不下…我對音樂一竅不通。

為什麼還要加入埔基詩班?當同工問我時,我陷入沈思。因為唱歌可以舒發情緒、暢快心情?因為唱歌可以鍛鍊腦力、延緩失智?因為詩班每次準備的小點心美味好吃?

上帝是看人的心,不管才能如何、外貌如何,願意獻上當器皿最重要。這才是我真正的答案。我很喜歡台語詩歌306A(歌名:我的生命獻給祢)第四節歌詞:「我的錢銀獻給祢,用出攏趁祢旨意,我的才情祢賞賜,甘願還祢做器具。」

是的,每個人都是上帝的器皿。我們願意,預備好自己,將上帝賞賜的才能還給上帝,為上帝作事工;上帝與人同工,不是看我們能不能,而是看我們願不願意。雖然我軟弱、樂理程度低,但我願意謙卑、倒空自己,放心把自己交在上帝手中,祂可以把我塑造成為貴重的器皿。

聖經提摩太後書二章21節:「人若自潔,脫離卑賤的事,就必作貴重的器皿,成為聖潔,合乎主用,預備行各樣的善事。」

參加醫院的詩班是一個充實而有意義的選擇。每一首詩歌都像是一首美妙的頌歌,將身、心、靈的共鳴頌唱至最高峰。而在練唱中、演唱中,可以深切感受到音符站在不同的位置就有不一樣的情感,但每一首詩歌都是藉著優美的旋律頌唱出對聖父、聖子與聖靈的讚嘆。
你願不願意也是埔基詩班這個大家庭的器皿呢?期待你的加入!

圖10-1-1/埔基阿公-徐賓諾宣教師-追思禮拜獻詩(2023年1月19日).jpg
圖10-1-1/埔基阿公-徐賓諾宣教師-追思禮拜獻詩(2023年1月19日)

 

教學研究部單位精神的傳承:「不計較」

題目:教學研究部單位精神的傳承:「不計較」
作者/單位:潘家正/教學研究部

我是一個平凡的理工人,決定到埔基服務是因為921大地震。當時重災區南投縣百廢待舉,女朋友也在埔基服務,我毅然決定投履歷表應徵埔基。即便沒有親人朋友支持,我還是前進埔里。面試時,HR主管問我能做什麼?真是初生之犢不畏虎,我竟然回答「任何部門我都行」!

職場不計較,人生收穫會更多
我像根植於埔基的一棵樹,轉眼就「在地」了二十多個春夏秋冬,期間也輾轉輪調、經歷不少醫院各單位,有行政(企劃室、人資室)、醫療(轉診中心、醫展室)、護理(健康管理員)、教研部。每當迎接新的業務或工作型態時,我都盡量學習、融入,每一種新工作都是挑戰。我把自己看成埔基為數不多的工作救火隊員,也自嘲樣樣精通樣樣疏鬆,竟不知不覺被潛移默化了凡事不計較的工作態度,卻也因此默默累積日後工作的資本。

教學研究部最重要的特質:自益利他,人和為貴
醫院教學研究工作涉及各種面向的專業,包含西醫師、護理、放射、檢驗、藥劑、臨床心理、營養、復健,每一項專業的差異性跟思維模式也大相逕庭。埔基屬區域醫院,醫療資源自不如規模大的醫院,致使教學研究資源更需要精打細算,特別是臨床師資。在有限的人力資源下,協助各臨床醫事單位教學研究工作順利推展,本就是教研部成立的宗旨;教研部的每位同工都具備多工耐操的特性,更明白與人為善、利人利己、人和事圓的重要性。

一路走來的愚人精神
因為啥都不計較,所以啥都能做,只要願意做。在教研部工作多年,經手大大小小各式各項的教學訓練課程,過程中數不清的瑣碎雜事讓人不敢相信;例如課程可能因為某些因素而無法順利進行,我得協助化解這些因素。我始終抱持一個信念:我眼中的小事,也許就是教學單位的大事。我們一起在工作中累積成今天的經驗及習慣、默契,同工們都成了好朋友,萬事互相效力,彼此毫不吝嗇提供幫助,啥事都能水到渠成!     

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圖10-2-1/基督是我知足的祕訣。只要我有祂,只要我在祂裡面,就凡事都能作。

奉獻精神感動我

題目:奉獻精神感動我
作者/單位:高志暐/教學研究部

埔里基督教醫院是負責大埔里地區和偏遠山區的區域教學醫院,肩負偏鄉醫療領域的重責大任。埔基的形象與使命感滋養孕育在院內工作的我,我也在學習實踐滿滿的奉獻精神。

研究與產學合作相關的事宜是我的工作範疇。偏鄉醫院經營困難,做研究和產學合作必有人力和研究資金匱乏的考驗;但埔基仍然誠心支持這樣一個耗費時間、人力和金錢的項目,為之舉辦多次愛心募款活動。因此,每一個專案的進行,我都將之視為可以體現埔基如何以愛心和奉獻實踐基督教價值觀的機會。例如:如何利用大數據分析方法來降低醫院被健保核刪而請領不到健保費的研究,我和暨大研究團隊、負責申報業務單位的同仁、專科醫師,大家一起匯集不同領域的專業知識,分工合作解決問題。

我始終深深感動並欣慰――自己是在埔基這樣一個秉持好撒瑪利亞人奉獻精神的醫院工作,我可以在工作中實踐基督將自己奉獻給有需要的人的精神。我在埔基工作,我找到自我生命價值。

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資訊沙漠中的一顆種子

題目:資訊沙漠中的一顆種子
作者/單位:張明源/教學研究部

孟子曰:「當務謂之急」,杜甫也有感「好雨當時節,潤物細無聲」。餽贈善意幫助他人最好的行動就是「教導並協助他完成眼前最需要的改善」。
我們不是最早把台灣的愛與關懷獻給遠在西非的曾經邦交國布吉納法索的組織,但埔里基督教醫院卻是第一個將我國現代化醫療資訊管理經驗與資訊系統輸出到布國的團隊。身為駐地輔導團隊的一員,我倍感榮幸外,也提醒自己肩上的責任並不輕。當我知道要分享這幾年在布國的服事心得時,才開始回頭看看自己在布國輔導專案中一路走下來的足跡。

大自然的考驗,增強任務執行的信心
當屬青壯年的我,人生旅途已有十分之一的時間給了布國。2011年開春,埔基駐地輔導團一行人整裝出發,經過三十幾個小時,總距離超過一萬公里的航程後,我們終於抵達布吉納法索首都―瓦加杜古。迎面歡迎我們的是酷熱與停電的考驗,孰料這只是此行的前菜。接踵而來的停水、分區供電、乾季沙塵暴和雨季時節的暴風驟雨,更是讓我們深刻體驗當地居民生活的困難。當全球氣候都在急劇變化、氣溫飆升的同時,當慶幸布國之行讓我們提早適應了。我們無法改變大自然對布國的考驗,但我們埔基團隊的心力與專業,一定可以協助提升當地醫院的管理水平,進而使醫療服務品質升級,給予當地居民更安心的生活環境。

簡單、標準、可行的輔導核心價值
現代化資訊管理經驗的導入絕非易事,不是一蹴可及的,尤其在有文化差異的布國,更顯難度。一個很簡單的電腦開機程序,就必須花費一兩個星期進行教育訓練,很難想像吧!當地資訊人員對於醫療資訊系統的維護與開發的能力異常薄弱,儘管困難重重,我們還是成功踏出了第一步。
埔基是有計畫協助訓練布國醫療的資訊化。五年的長期陪伴,在資訊化作業的具體導入上,埔基從2009年的資訊人員訓練、2010年的高階主管訓練、2012年的資訊系統全面導入,到2014年的在地化管理工具的逐步建置,我們都一一具體完成了。埔基輔導團隊離開布國前,布國國家醫院已經成功建置了基本的人事行政、掛號批價收費、門急住診醫令、電子病歷管理、檢驗與數位化的放射科醫學影像等系統,院內資訊化的程度已經是布國醫療界的翹楚。

家人的祝福與關懷是我們持續往前的動力
身在布國,我們能無後顧之憂地投入工作,除了駐地團員合作無間及來自埔基院內團隊的偕同支援外,更重要的是家人的支持。遠渡重洋、離鄉背井、小別勝新婚、舉頭望明月…各種遊子心聲對遠在布國的我,都不再只是書本上的文字;雖然身旁沒有家人陪伴,卻常見家人捎來的祝福與關懷,生活倒是苦澀中夾有甜蜜。
我特別有福氣,妻子於2014年底排除工作上的困難,不遠千里到此與我共度短暫時光,一起體驗這裡的生活;我們共同創造許多難忘的記憶,留到以後一起坐在椅條慢慢聊。
駐西非輔導這幾年,離台赴布前的離情依依、與家人久別重逢的歡喜,每年都會重複一次,這樣的辛苦點滴在每位長駐同工心頭。儘管團隊大部分的生活都是單調而寂寞,卻因為每位同工全心投入,盡心盡力,兩國的醫院業務得以順利推展;將來階段性任務完成時,我們會以怎樣的心情共同細數當年在布國的勇事!

讓「愛鄰如己」的精神在友邦開枝散葉
布國的天空最吸引我。白天,那兒的天空特別湛藍;夜晚,星星特別閃亮;月圓時,月兒格外明澈。雖然造物者安排這塊土地氣候酷熱、黃沙漫天,卻特別賜予它仰頭時的天宇美景。記得,前院長紀歐惠醫師接受媒體專訪時談到,當初決定來台灣,沒有其他理由,只因是 神要我來的地方。今天,我也是帶著這樣的理由與指引,加入布國駐地輔導團隊,與埔基多年努力發展的醫療資訊管理系統,一起祝福布吉納法索的所有百姓。
「愛鄰如己」的院訓引領我們去到那曾經是資訊沙漠的遙遠國度,我們持守決心、愛心與耐心成功如願踏出第一步;儘管兩國之間自2018年即沒有正式的邦交關係,我們仍期待未來能有更多力量投入,讓 神的願在那裡持續發光、發熱。

疲乏的,祂賜能力;軟弱的,祂加力量――以賽亞書(Isaiah) 40:29

圖10-4-1/駐地輔導團授旗(左起 薛宏仁、鄭雪敏、張明源、賴寶珠、陳清堯).jpg
圖10-4-1/駐地輔導團授旗(左起 薛宏仁、鄭雪敏、張明源、賴寶珠、陳清堯)

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圖10-4-2/飛往布國的飛航路線

圖10-4-3/馬前總統與埔基輔導團合影(左起 黃竣鴻、滕春祐、馬英九、趙文崇、賴寶珠、張明源).jpg
圖10-4-3/馬前總統與埔基輔導團合影(左起 黃竣鴻、滕春祐、馬英九、趙文崇、賴寶珠、張明源)

圖10-4-4/駐布輔導團辦公室.jpg
圖10-4-4/駐布輔導團辦公室

圖10-4-5/輔導團長駐團員合影(左起滕春祐、賴寶珠、張明源、黃竣鴻).jpg
圖10-4-5/輔導團長駐團員合影(左起滕春祐、賴寶珠、張明源、黃竣鴻)